De las estructuras y sus funciones

Las instancias institucionales que conforman la estructura organizativa del MInisterio de Educación son las siguientes:

Despacho del Ministro o Ministra

El Despacho del Ministro o Ministra se apoyará de una estructura organizativa que le dará soporte en l aejecución de las políticas educativas. Dicha estructura organizativa está integrada por las siguientes direcciones:

Dirección de Recursos Humanos Instancia técnica responsable de orientar la gestión del talento humano en el Ministerio y de asesorar al Ministro o Ministra de Educación y demás autoridades en la administración de los recursos humanos y las relaciones laborales.

Dirección Jurídica Instancia responsable de asesorar y representar al Ministro o Ministra de Educación en los aspectos jurídicos de los asuntos de su competencia.

Dirección de Fiscalización y Control Instancia fiscalizadora responsablke de verificar el cumplimiento d elos procedimientos establecidos para la ejecución d elas operaciones en la institución, a los fines de garantizar el uso ético, eficiente y eficaz de los recursos.

Dirección de Relaciones Internacionales Instancia responsable de orientar al Ministro o Ministra de Educación sobre la toma de decisiones en asuntos internacionales, en lo relativo a las relaciones vinculadas con el sector educativo y gestionar convenios, acuerdos, eventos y otros de igual naturaleza con organismos internacionales relacionados con el sector.

Dirección de Tecnología de la Información y la Comuinicación Instancia técnico-asesora responsable del desarrollo, adquisición, gestión y monitoreo del soporte tecnológico que requiere el normal funcionamiento del sistema educativo en todo el territorio nacional.

Dirección de Desconcentración Instancia técnica transitoria encargada de orientar las estrategias de desconcentración de funciones y servicios en el Sistema Educativo. Para esto deberá instaurar en el Sistema los niveles de democracia y participación previstos en la ley General de Educación vigente...

Dirección de Certificación Docente Instancia técnica responsable de proveer lo scriterios e instrumnetos que garanticen al Ministerio de Educación la consecución y mantenimiento de los estandares de competencia pautados para el personal docente al servicio de la educación preuniversitaria....

Planificación y Desarrollo Educativo

Conforme al literal a) del artículo 72 de la Ley General de Educación tendrá a su cargoel conjunto de acciones del Ministerio de Educación tendentes a investigar, preparar, sustentar y proponer los planes de desarrollo destinados a garantizar una mejora continua del sistema educativo dominicano. Esta es una dependcencia del Despacho del Ministro o Ministra de Educación y estará conformada por cuatro direcciones a saber:

Dirección de Información, Analisis y Estudios Prospectivos Responsable de la producción y el analisis de los indicadores estadisticos, socio-econ+omicos y demográficos y de información georeferenciada relacionada con el sector educativo , con el propósito de nutrir el proceso de tomas de desiciones.

Dirección de Planes, Programas y Proyectos es un órgano técnico-asesor responsable de orientar, formular y dar seguimiento a la ejecución de los planes, programas y proyectos del sector educativo. Está conformada por los siguientes Departamentos

Dirección de Programación Presupuestaria

Dirección de Desarrollo Organizacional organo de carácter técnico asesor responsable de planear, promover y dar seguimiento a los cambios culturales y estructurales que permitan a la SEE diagnosticar planear e implementar las modificaciones pertinentes a la luz de las exigencias de los ambientes interno y externo para el logro constante de la eficiencia organización.

Regionales de Educación

La Dirección Regional de Educación es el organismo ejecutivo de la Secretaría de Estado de Educación y Cultura.

Funciones

Son funciones de la Dirección Regional de Educación y Cultura en su jurisdicción:

• Aplicar las políticas emanadas del Consejo Nacional de Educación y de la Secretaría de Estado de Educación y Cultura.
• Administrar la educación e impulsar los aspectos científicos culturales.
• Investigar y planificar la educación; coordinar la ejecución de los programas y proyectos educativos; asesorar el desarrollo de los aspectos técnicos y administrativos; coordinar, supervisar y controlar el funcionamiento de los Distritos Educativos y responsabilizarse por la buena marcha de la educación.

Según lo expone el Artículo 111 de la ley General de Educación, las funciones de las Juntas Regionales son:

• La definición de los planes de desarrollo en Educación y Cultura en su región.
• Fomentar y supervisar el desarrollo de la educación, la ciencia y la cultura en su jurisdicción.
• Velar por la planta física educativa y coordinar su mantenimiento.
• Preparar los presupuestos y trazar la política para administrar los recursos asignados a proyectos específicos de su región.
• Apoyar a la Dirección Regional de Educación en su gestión.
• Apoyar el desarrollo curricular y la ejecución de acciones complementarias que favorezcan la calidad de la educación.
• Proponer los directores, subdirectores y personal técnico de las Direcciones Distritales.