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==Juegos tradicionales==
 
==Juegos tradicionales==
Se definen los juegos tradicionales como aquellos propios de una región o nacionalidad que se repiten de generación en generación con suma espontaneidad. Los juegos tradicionales no se encuentran escritos en libros especiales, ni cuentan con un autor reconocido pero si aparecen en diferentes momentos o épocas del año, desaparecen por un período y vuelven a surgir posteriormente. Los juegos tradicionales son una fuente de transmisión de conocimiento, tradiciones y culturas de otras épocas o sistemas socioeconómicos. El hecho de reactivar estos juegos no es un grito de melancolía por un pasado que no vuelve, sino que implica ahundar en las raíces y así comprender mejor el presente.
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Los juegos tradicionales son una fuente de transmisión de conocimiento, tradiciones y culturas de otras épocas o sistemas socio-económicos. Se definen como aquellos propios de una región o nacionalidad que se repiten de generación en generación con suma espontaneidad. Los juegos tradicionales no se encuentran escritos en libros especiales, ni cuentan con un autor reconocido pero si aparecen en diferentes momentos o épocas del año, de igual forma desaparecen por un período y vuelven a surgir posteriormente.
  
En todas partes del mundo donde han aparecido sociedades humanas los juegos han estado presentes como el modo de imitar las actividades laborales, guerreras, sociales, etc. De igual forma los juegos tradicionales cuentan con determinados aspectos históricos -socio- culturales que nos ayudan no sólo entender la naturaleza de los mismos con respecto a su contenido, estructura y funcionamiento, si no también nos permiten comprender la propia historia y cultura de nuestros pueblos.
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En todas partes del mundo donde han aparecido sociedades humanas los juegos han estado presentes como el modo de imitar las actividades laborales, guerreras, sociales, etc. De igual forma los juegos tradicionales cuentan con determinados aspectos históricos-sociales-culturales que nos ayudan no sólo a entender la naturaleza de los mismos con respecto a su contenido, estructura y funcionamiento, si no también a comprender la propia historia y cultura de nuestros pueblos.
  
Aunque estos juegos se repiten tradicionalmente podemos encontrar diferencias en cuanto a su forma de participación, diseño, utilización o en algún otro aspecto que caracteriza la cultura de cada región, época o el momento en que se ha jugado, la cultura de las personas que lo jugaban, aún en los lugares más remotos.
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Aunque estos juegos se repiten tradicionalmente, en la [[República Dominicana]] podemos encontrar diferencias en cuanto a la "[[Clasificación del Juego]]" según diferentes autores atendiendo su forma de participación, diseño, utilización o en algún otro aspecto que caracteriza la cultura de cada región, época o el momento en que se han jugado, la cultura de las personas que lo jugaban, aún en los lugares más remotos del país.
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El rescate de estos juegos nos ayuda a mantener viva nuestras raíces y costumbres permitiéndonos comprender el presente.
  
 
==Clasificación==
 
==Clasificación==
Dentro de los juegos tradicionales nos encontramos con una amplia gama de modalidades lúdicas: juegos de niños: el trompo; juegos de niñas la cojita; canciones de cuna duérmete mi niña, juegos de adivinanzas: veo-veo, juegos de nunca acabar: el cuento de la buena pipa, juegos de rima: comadrita la rana, juegos de sorteo o adivinanzas: la prenda, el mensaje, de juguetes: quimbumbia, etc. En ocasiones da la impresión de que algunos de estos juegos tienden a desaparecer, sin embargo, en determinadas épocas observamos nuevamente la práctica de los mismos.
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Dentro de los juegos tradicionales nos encontramos con una amplia gama de modalidades de juegos y ,mas, por razones practicas les ofrecemos una clasificación que responde propiamente al desarrollo de los niños en sus diferentes dimensiones: [[Juegos Sociales o Grupales]] y [[Juegos Individuales]]. Las demás tipologías las trabajaremos en el momento de hacer la descripción de los juegos, buscando con esto que no se pierda ninguna información.
  
Su práctica sistemática en las escuelas, en la comunidad, en las actividades recreativas y al seleccionarlos en el marco de los juegos libres son considerados como una de las manifestaciones de la independencia infantil a la vez se está contribuyendo al desarrollo de las habilidades y capacidades motrices al fomentar el juego activo, participativo y relacional entre los niños y niñas frente a una cultura de avanzada tecnología que estimula cada vez más el sedentarismo corporal lo cual incrementa los índices de obesidad y la torpeza de los movimientos; de ahí [[El Juego y su importancia]].
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Su práctica sistemática en las escuelas, en la comunidad, en las actividades recreativasy al seleccionarlos en el marco de los juegos libres, son consideradas como una de las manifestaciones de la independencia infantil a la vez que se contribuye al desarrollo de las habilidades y capacidades motrices al fomentar el juego activo, participativo y relacional entre los niños y niñas frente a una cultura de avanzada tecnología que estimula cada vez más el sedentarismo corporal, el cual incrementa los índices de obesidad y la torpeza de los movimientos, etc. ; de ahí [[El Juego y su importancia]].
  
 
==Características de los juegos tradicionales==
 
==Características de los juegos tradicionales==
  Surgen por una temporada, desaparecen y luego vuelven aparecer.
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  * Surgen por una temporada, desaparecen y luego vuelven aparecer.
  Algunos juegos se practican más en épocas invernales ya que implican mayor movimiento físico y corporal, mientras que otros surgen en épocas de mayor calor (verano).
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  * Algunos juegos se practican más en épocas invernales ya que implican mayor movimiento físico y corporal, mientras que otros surgen en épocas de mayor calor (verano).
  Existen juegos tradicionales con preferencias en cuanto: sexo, por ejemplo: las niñas juegan a la gallinita ciega, al alánimo, la cojita, la muñeca, etc., mientras que los varones
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  * Son jugados por niños y niñas por el mero placer de jugar quienes deciden cuando, dónde y cómo jugar.
juegan por ejemplo: las bolas, el trompo, los papalotes, etc.
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  * Responden a necesidades básicas de los niños y niñas.
Algunos juegos están más ligados a determinadas edades por ejemplo: las canciones de cuna, los sonajeros son propias para niños más pequeños como estímulos sensorio-motor y otros con
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  * No requieren de muchos materiales ni costos.
reglas más complejas para los mayores de manera que puedan comprender, respetar y cumplir las mismas. Asimismo existen juegos que son fundamentalmente practicados por los adultos.
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  * Son sencillos y fáciles de compartir con otros jugadores.
Son jugados por niños y niñas por el mero placer de jugar quienes deciden cuando, dónde y cómo jugar.
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  * Pueden practicarse en cualquier momento y lugar.
  Responden a necesidades básicas de los niños y niñas.
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* Son jugados por los niños por el mero placer de jugar.
  Las reglas son de fácil comprensión, memorización y cumplimiento pero además son negociables ya que pueden variarse.
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* Pueden ser de manera individual como colectivos.
No requieren de muchos materiales y los necesarios no son muy costosos.
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* Sus reglas son sencillas.
  Son sencillos y fáciles de compartir con otros jugadores.
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  Pueden practicarse en cualquier momento y lugar.
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En cambio, '''Frida Díaz Barriga (2002)''' presenta las siguientes características del juego:
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* Es una actividad espontánea y libre
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* No tiene interés material
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* Se desarrolló con orden
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* El Juego manifiesta regularidad y consistencia
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* Tiene límites que la propia trama establece
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* Se auto promueve
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* Es un espacio liberador
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* El juego no aburre
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* Fantasía hecha realidad
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* Se expresa en un tiempo y un espacio
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* Pueden ser individual o social
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* Es una forma de comunicación
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* Es un original
  
 
==Fuentes==
 
==Fuentes==
  
*[https://www.ecured.cu/Juegos_Tradicionales EcuRed],  
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*[https://www.ecured.cu/Juegos_Tradicionales EcuRed]
 
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*Pérez, Xiomarita. Brinca la Tablita Canciones y Juegos Tradicionales Dominicanos- - Editorial Santillana 2004- 77 pags.- Incluye CD.
[[Categoría:Juegos Tradicionales de la República Dominicana]]
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* Beras, José .Juegos Tradicionales de la Republica Dominicana – 2006 Federación Dominicana de Recreación. SEDEFIR 2004-2008- Republica Dominicana.
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* Garrido, Edna .Folklore Infantil de Santo Domingo- Colección Clásicos Bibliófilos 2004- Edición Buho- 664 pags.
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* Pérez, Xiomarita. Biblio- [http://Hemerografía%20de%20la%20Cultura%20Tradicional%20y%20Popular%20de%20la%20República%20Domi www.monografias.com/trabajos101/manual-juegos-tradicionales/manual-juegos-tradicionales.html]nicana (1927- 2007)-  Compilación y Edición- Editora Nacional, República Dominicana.
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* [https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/juego-del-escondite-juegos-tradicionales-para-ninos/, Juego del escondite]
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* [https://projectes.fundesplai.org,%20https://misjuegostradicionales.wordpress.com Juegos Tradicionales]
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* [https://misjuegostradicionales.wordpress.com Mis Juegos]
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* [http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/mcheca/GEOPATRIMONIO/LECTURA2E.pdf Geopatrimonio]
  
 
[[Categoría:Cosas Nuestras]]
 
[[Categoría:Cosas Nuestras]]

Revisión del 19:22 11 jul 2019

Juegos tradicionales

Los juegos tradicionales son una fuente de transmisión de conocimiento, tradiciones y culturas de otras épocas o sistemas socio-económicos. Se definen como aquellos propios de una región o nacionalidad que se repiten de generación en generación con suma espontaneidad. Los juegos tradicionales no se encuentran escritos en libros especiales, ni cuentan con un autor reconocido pero si aparecen en diferentes momentos o épocas del año, de igual forma desaparecen por un período y vuelven a surgir posteriormente.

En todas partes del mundo donde han aparecido sociedades humanas los juegos han estado presentes como el modo de imitar las actividades laborales, guerreras, sociales, etc. De igual forma los juegos tradicionales cuentan con determinados aspectos históricos-sociales-culturales que nos ayudan no sólo a entender la naturaleza de los mismos con respecto a su contenido, estructura y funcionamiento, si no también a comprender la propia historia y cultura de nuestros pueblos.

Aunque estos juegos se repiten tradicionalmente, en la República Dominicana podemos encontrar diferencias en cuanto a la "Clasificación del Juego" según diferentes autores atendiendo su forma de participación, diseño, utilización o en algún otro aspecto que caracteriza la cultura de cada región, época o el momento en que se han jugado, la cultura de las personas que lo jugaban, aún en los lugares más remotos del país.

El rescate de estos juegos nos ayuda a mantener viva nuestras raíces y costumbres permitiéndonos comprender el presente.

Clasificación

Dentro de los juegos tradicionales nos encontramos con una amplia gama de modalidades de juegos y ,mas, por razones practicas les ofrecemos una clasificación que responde propiamente al desarrollo de los niños en sus diferentes dimensiones: Juegos Sociales o Grupales y Juegos Individuales. Las demás tipologías las trabajaremos en el momento de hacer la descripción de los juegos, buscando con esto que no se pierda ninguna información.

Su práctica sistemática en las escuelas, en la comunidad, en las actividades recreativas, y al seleccionarlos en el marco de los juegos libres, son consideradas como una de las manifestaciones de la independencia infantil a la vez que se contribuye al desarrollo de las habilidades y capacidades motrices al fomentar el juego activo, participativo y relacional entre los niños y niñas frente a una cultura de avanzada tecnología que estimula cada vez más el sedentarismo corporal, el cual incrementa los índices de obesidad y la torpeza de los movimientos, etc. ; de ahí El Juego y su importancia.

Características de los juegos tradicionales

* Surgen por una temporada, desaparecen y luego vuelven aparecer.
* Algunos juegos se practican más en épocas invernales ya que implican mayor movimiento físico y corporal, mientras que otros surgen en épocas de mayor calor (verano).
* Son jugados por niños y niñas por el mero placer de jugar quienes deciden cuando, dónde y cómo jugar.
* Responden a necesidades básicas de los niños y niñas.
* No requieren de muchos materiales ni costos.
* Son sencillos y fáciles de compartir con otros jugadores.
* Pueden practicarse en cualquier momento y lugar.
* Son jugados por los niños por el mero placer de jugar.
* Pueden ser de manera individual como colectivos.
* Sus reglas son sencillas.

En cambio, Frida Díaz Barriga (2002) presenta las siguientes características del juego:

  • Es una actividad espontánea y libre
  • No tiene interés material
  • Se desarrolló con orden
  • El Juego manifiesta regularidad y consistencia
  • Tiene límites que la propia trama establece
  • Se auto promueve
  • Es un espacio liberador
  • El juego no aburre
  • Fantasía hecha realidad
  • Se expresa en un tiempo y un espacio
  • Pueden ser individual o social
  • Es una forma de comunicación
  • Es un original

Fuentes

*Pérez, Xiomarita. Brinca la Tablita Canciones y Juegos Tradicionales Dominicanos- - Editorial Santillana 2004- 77 pags.- Incluye CD.
* Beras, José .Juegos Tradicionales de la Republica Dominicana – 2006 Federación Dominicana de Recreación. SEDEFIR 2004-2008- Republica Dominicana.
* Garrido, Edna .Folklore Infantil de Santo Domingo- Colección Clásicos Bibliófilos 2004- Edición Buho- 664 pags.
* Pérez, Xiomarita. Biblio- www.monografias.com/trabajos101/manual-juegos-tradicionales/manual-juegos-tradicionales.htmlnicana (1927- 2007)-  Compilación y Edición- Editora Nacional, República Dominicana. 
* Juego del escondite
* Juegos Tradicionales
* Mis Juegos 
* Geopatrimonio

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